Archive pour décembre 2010

déc 31

Meilleurs voeux pour 2011 !

Heureuse et douce année 2011 à toutes et à tous !

Que vos projets personnels et professionnels les plus chers se réalisent dans la sérénité et le plaisir,

Enrichissez vous chaque jour d’un contact, d’une lecture ou d’une expérience…

Gardez votre cap tout en renouvelant vos approches, vos idées, vos à priori …

Donnez du bonheur autour de vous …

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L’action est le moteur de tout,

puisque le simple fait de faire les choses

les rend possibles !*

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*Claude Lelouch

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Auteur : Equipe id-carrieres
déc 22

J’ai une bonne formation, l’expérience, des compétences éprouvées, la motivation … pourtant je ne trouve pas d’emploi !

Chaque jour des personnes en recherche d’emploi nous posent cette question …

Généralement ce sont des personnes qui ont connu jusqu’à présent un parcours dit « typique » : une bonne formation, embauchées en CDI avec une évolution satisfaisante de leurs fonctions au sein de la même entreprise ou  lors de changements… Les difficultés économiques ou un dernier choix professionnel malheureux, hasardeux, etc. semblent avoir ruiné des années de réalisations, d’apprentissages, d’acquisition de compétences … Ruiné en quelques mois une employabilité qu’on croyait bonne.

Ce sont aussi des personnes qui au cours d’un parcours moins « typique » et au prix souvent d’un sur-investissement ont réussi dans les postes confiés à acquérir des compétences solides, reconnues par leur entreprise, confiantes dans leur professionnalisme et dans leur capacité à mettre au service d’autres organisations l’expérience acquise …

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Quelle réponse apportée ?

La réponse facile pourrait être : les opportunités d’emploi sont moindres depuis 2 ans, c’est dur pour tout le monde !

La réponse nuancée pourrait consister à leur dire que des opportunités d’emploi existent mais que la concurrence est rude : la sélection peut se jouer sur la chance (une rencontre, une information, être là au bon moment…) ou sur l’épaisseur d’un cheveu …

La réponse experte consisterait à leur dire que le marché de l’emploi est effectivement atone, qu’il y a plus de candidatures pour chaque opportunité, que la recherche d’emploi relève à la fois d’objectifs clairs, de stratégies agiles, d’actions construites, de bons outils de communication, …

La réponse que nous (id-carrieres) avons choisi consiste à dire à ces personnes et ce n’est pas facile à faire comprendre : il faut d’abord remuer le cocotier plutôt que de cultiver son jardin …

Remuer le cocotier n’est pas LA solution, mais c’est le début de VOTRE réponse à votre question. Challenger vos certitudes, vos croyances, vos à priori … sur Vous-même, votre parcours professionnels, vos compétences, vos envies, vos projets, les entreprises, le marché de l’emploi .. Les aborder sous des angles nouveaux pour en explorer toutes les facettes, les remettre en perspective d’un monde ouvert et en mouvement que vous avez peut-être oublié de regarder ces dernières années et qui vous a parfois pris de court, pour vous remettre en dynamique de choix et d’actions …

La sclérose de la carrière ponctuellement continue et des enjeux professionnels quotidiens, l’unicité du cheminement dans l’environnement professionnel et personnel, le non questionnement des croyances ou des certitudes, etc … sont en dehors de la conjoncture économique les plus grands freins à votre recherche d’emploi (actuelle ou future).

Remuer le cocotier, c’est aussi un apprentissage durable et renouvelable. Apprendre à appréhender autrement pour l’avenir l’emploi et le travail. C’est apprendre à cultiver le questionnement et la réflexion continue et sereine, le développement personnel et l’acquisition continue de savoir-faire mobilisables aujourd’hui ou demain…

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Auteur : Marie-Pierre FLEURY
déc 17

Parcours professionnel typique ou atypique ? Là n’est plus la question.

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Il y a quelques mois on parlait beaucoup ici et là des parcours atypiques ou des profils atypiques et de leurs difficultés à se positionner sur le marché du travail, à trouver un emploi.

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L’équipe id-carrieres a souvent dit que le qualificatif « atypique » n’est pas pertinent en matière de parcours professionnel.

  • D’une part en raison de la personnalisation intrinsèque d’un parcours professionnel (et cela est vrai même pour des filières d’emploi qui peuvent/pouvaient sembler « normées »),
  • mais aussi en raison de l’émergence permanente de nouveaux métiers qui n’ont pas de référentiels (emplois du web, emplois verts et bien d’autres moins visibles …).
  • D’autre part parce que la notion renvoie à la « marginalité » et qu’aujourd’hui comme hier les tensions ou les nouveaux besoins du marché de l’emploi « marginalisent » des profils et des parcours qui auraient été qualifiés il y a quelques années de « classiques ». Les typologies évoluent.

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La référence à une norme semble aujourd’hui dépassée

Les acteurs du marché du travail (entreprises, recruteurs, formateurs, assessment center, etc.) doivent revoir en profondeur non pas leurs repères mais leurs processus afin de les adapter à une diversité et à une fluidité des connaissances et des compétences qui se recomposent selon les besoins et dont la valeur ajoutée est à repenser en termes d’interactions et non plus en termes d’individualité. Ils vont devoir laisser de côté la norme ou l’à priori et construire des repères plus qualitatifs et plus experts dans lesquels « être ou ne pas être » ne sera plus l’élément majeur d’appréciation.

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Une exigence individuelle plus forte

Pour les salariés, le changement de paradigme qui se dessine, que l’on ne perçoit pas encore massivement parce que nous sommes au milieu du gué, est une opportunité pour sortir individuellement et collectivement des « boîtes » dans lesquels on les a enfermés ou dans lesquels ils se sont enfermés. Mais avec une exigence individuelle forte que beaucoup de personnes n’ont pas encore intégrée. L’exigence de ce qu’on a appelé il y a 15 ans « la vie apprenante » qui est facilitée et qui s’enrichit aujourd’hui d’une dimension « sociale » apportée par les pratiques du web.

Une vie apprenante enrichie et facilitée dont les modes opératoires sont certes à inventer et à diffuser auprès de tous, quelque soit la formation et le statut dans les organisations …

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Demain nous aurons tous un profil de compétences en dynamique … Nous ne parlerons plus de profil mais de proposition de valeur.

Les salariés et les entreprises doivent appréhender ces nouveaux enjeux plus qualitatifs et construire le dialogue sur de nouvelles bases et probablement de nouveaux intermédiaires du marché du travail.

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Auteur : Marie-Pierre FLEURY
déc 13

Le management 2.0 au filtre des attentes des salariés et des employeurs

Pour tenter d’identifier l’impact d’un management 2.0 en matière de motivation des salariés mais aussi de performance d’une entreprise, nous avons passé au filtre du diagramme de Kano les attentes et les éléments respectifs de satisfaction des salariés et de l’entreprise.

Le diagramme de Kano est généralement utilisé en marketing ou en gestion de la qualité.  Il nous a cependant paru intéressant de tester si ce modèle pouvait s’appliquer dans le domaine de la gestion des ressources humaines. Et d’analyser comment pouvait s’appliquer au management 2.0 la principale conclusion de ce modèle, à savoir : « la satisfaction et l’insatisfaction d’un client (salarié, employeur) ne sont pas symétriquement opposées ».

En d’autres termes, à quelle nature d’attentes peut répondre le management 2.0 et quelle satisfaction un salarié et un employeur peuvent en retirer.

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L’approche de Kano distingue 3 natures d’attentes

1- Ce n’est pas parce qu’on exprime rien qu’on n’est pas satisfait. En général, cela s’applique à des attentes de base, souvent non explicites, « elles vont de soi », des attentes auxquelles dans notre exercice l’entreprise ou le salarié doit obligatoirement répondre. Ce qui induit aussi que s’ils n’y répondent pas, ils génèrent une insatisfaction envers l’autre partie.

2- Pour certaines attentes, la satisfaction est proportionnelle à la réponse apportée aux attentes.

3- Il y a des aspirations non explicitées auxquelles des réponses « bonus », attractives, génèrent une forte satisfaction. A l’inverse, l’absence de réponses « bonus » ne génère pas d’insatisfaction dans la mesure où on ne les attendait pas.

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L’application du diagramme de Kano nous conduirait à la classification suivante des attentes des salariés et des employeurs

Nous n’avons pas souhaité distinguer les catégories d’emploi ou d’entreprise afin d’appréhender, si possible, une logique généralisable. Il est évident qu’en fonction des emplois ou de la nature de l’activité de l’entreprise, les attentes peuvent être déplacées d’une nature à l’autre ou complétées. N’hésitez pas à nous suggérer des éléments complémentaires omis ou un reclassement dans cette même logique globale.

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Les attentes d’un salarié envers son employeur

schema kano salarié

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Les attentes d’un employeur envers son salarié

schema 2 Kano 3

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A quelles attentes peut répondre le Management 2.0 ?

A partir de la définition du management 2.0 donnée par Bertrand Duperrin en 2006 : « pratiques qui favorisent l’émission et le partage de tout type d’information par tout type d’acteur à destination de tout type de récepteur en s’appuyant sur le potentiel de l’ensemble des collaborateurs pris individuellement, dans l’optique de les amener à constituer une entité intelligente dont ils sont acteurs sans pour autant se fondre en elle ».

Le management 2.0 pourrait répondre ainsi aux différentes natures d’attentes du salarié et de l’entreprise :

tableau Kano 3

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Cette analyse est probablement incomplète ou trop généraliste, mais elle appelle les réflexions suivantes :

1- La mise en place d’un management participatif (management 2.0) est à la fois un levier de performances pour l’entreprise et un levier de satisfactions pour ses salariés.

Il peut contribuer à répondre aux attentes proportionnelles des salariés et de l’entreprise dans de nombreux domaines.

L’enjeu pour chaque entreprise est bien de définir les objectifs prioritaires visés et le périmètre afin de déterminer les modalités les plus appropriées à sa mise en œuvre, dans une approche graduelle ou modulaire qui favorise son adoption et sécurise son efficacité économique et sociale.

2- L’insatisfaction sur les éléments basiques telle que l’administration du personnel (contrat, paie, processus d’intégration, de recrutement, …) ou le management opérationnel (définition des objectifs, feedback, soutien de proximité, organisation du poste, moyens alloués, qualité des relations humaines au sein d’une équipe,…) ne sera pas compensée par la mise en place d’un management 2.0.

En revanche, la mise en œuvre d’un management 2.0 peut constituer une opportunité d’adapter ou de refondre l’ensemble des pratiques de GRH et de management pour les rendre plus performantes et plus satisfaisantes. Le management 2.0 est souvent assimilé à une désorganisation et à une autorégulation spontanée en comparaison avec les usages sociaux du web. C’est faux. Le management 2.0 répond aussi à des processus (une suite logique d’activités qui crée de la valeur pour le client externe ou interne), mais à des processus adaptés qui opérationnalisent et soutiennent la philosophie et l’efficacité participative (définition des objectifs opérationnels, des responsabilités, des groupes, des méthodes d’élaboration des solutions/propositions, des processus de décisions, etc.).

3- Les éléments d’attractivité et donc de satisfaction du management 2.0 communs aux salariés et à l’entreprise nous semblent résider dans :

- son utilité opérationnelle : support à la réalisation opérationnelle des missions de l’emploi confié (outils simples, ergonomiques et performants d’accès à l’information, de contribution, d’échange… structuration pertinente des savoirs et savoir-faire …)

- sa capacité à générer un processus d’apprentissage continu, presque « indolore »

- la structuration dynamique d’un collectif / de collectifs et de coopérations qui se recomposent au gré des besoins,

- la création de valeur pour les salariés (réputation, réseau, ressources engrangées …) et pour les entreprises (innovation, capitalisation et opérationnalisation des savoirs et des compétences, agilité, fluidité…).

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Heureux ? Les salariés ne le savent pas encore car c’est un changement de paradigme majeur. Inquiets, probablement car les repères sociaux et culturels sont bousculés à tous les niveaux. Gagnants, peut-être, dans un équilibre qui reste à façonner entre une revalorisation du rôle et de nouvelles exigences individuelles.

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Auteur : Marie-Pierre FLEURY
déc 5

id-actualités via Jobetic : Travail sans frontières entre Rhône-Alpes et le Piémont

Pôle Emploi Rhône-Alpes et l’Agenzia Piemonte Lavoro de Turin viennent d’ouvrir un site internet bilingue, Travail sans frontière sur l’emploi en Rhône-­Alpes, le Piémont et le Val d’Aoste.

Lire la suite sur le site de JOBETIC

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Auteur : Equipe id-carrieres
déc 1

id-repères : vous voulez opérer une reconversion professionnelle, attention à la formation choisie

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Réaliser une formation professionnelle, le plus souvent diplômante, pour se réorienter peut être un formidable levier ou se révéler une voie sans issue.

Comme dans toutes les id-repères, nous partageons nos constats et nos expériences. N’hésitez pas à partager les vôtres en laissant un commentaire.

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Valider la cohérence entre vos objectifs et la formation

Lors d’une reconversion professionnelle que vous soyez en poste ou en recherche d’emploi, nous vous recommandons avant de vous lancer sur le pléthorique marché des formations de faire un point complet sur votre parcours, vos motivations et vos atouts sur le marché de l’emploi. Le bilan vous aidera à valider qu’une formation est bien la solution qui répond à votre objectif et à en définir le contenu et les apports attendus. Ensuite, vous pourrez vous renseigner sur les programmes auprès des organismes qui les dispensent, sur les financements…  Mais aussi auprès de personnes qui les ont déjà suivis.

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Ne pas oublier l’emploi

Une formation professionnelle réalisée dans un objectif de changement majeur est souvent vécue comme un apprentissage exigeant mais aussi comme une parenthèse professionnelle riche, valorisante, qui ouvre de nouveaux horizons… L’enthousiasme est de mise mais le pragmatisme également. 

Il est également fréquent que les contenus de la formation déstabilisent votre projet professionnel initial, le questionnent. Vous découvrez de nouveaux domaines d’expertises qui suscitent votre curiosité et peuvent vous conduire à modifier votre projet. Le bilan professionnel réalisé en amont doit vous guider dans vos choix.

Par ailleurs, dans l’enthousiasme du changement souhaité, beaucoup de personnes oublient qu’une réorientation confère généralement le statut de débutant sur le marché du travail.

Par exemple, une infirmière qui suivrait une formation de développeur informatique ou un ingénieur en pétrole une formation de contrôleur de gestion sera considéré comme débutant malgré les expériences antérieures, y compris au niveau de la rémunération, et en concurrence directe avec les personnes qui auraient une formation initiale de 3 à 5 ans dans ces domaines.

Si la formation n’intègre pas une période professionnelle significative en entreprise et que cette dernière ne vous embauche pas, ou si vous n’êtes pas positionné sur un secteur en tension, le retour à l’emploi dans le nouveau métier est très souvent difficile et source de déceptions.

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Nous vous recommandons lors de l’élaboration de votre projet de réorientation et le choix d’une formation de conserver des passerelles avec votre profil, vos expériences ou des centres d’intérêts réellement développés : un secteur d’activité, des compétences comportementales ou techniques transposables…

Par rapport aux exemples cités, on pourrait imaginer que l’infirmière se spécialise sur des développements informatiques dans le secteur de la santé ou l’ingénieur en pétrole en qualité de contrôleur de gestion dans le secteur des énergies.

Une sorte de double compétence qui peut renforcer votre proposition de valeur et vous aider à vous différencier lors de la recherche d’emploi.

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Auteur : Equipe id-carrieres